Vérifier les infos Une brochure BD très intéressante est proposée en plusieurs langues: comment distinguer vraies et fausses informations? quels outils utiliser pour vérifier une source, une image, une actualité? Version française en pdf: Fred se méfie des fausses infos Questionner notre rapport aux écrans Troisième volet d'une mini-série dédiée à notre rapport aux écrans: "La … Lire la suite Vérifier les infos et questionner notre rapport aux écrans
Un peu de lecture: très intéressant article avec nombreuses sources actualisées en rapport avec l'usage des écrans. Et un visionnement utile: très intéressante série sur Mise au Point (RTS, en cours de diffusion) à propos des écrans qui sont partout. Premier épisode à propos des enfants, avec quelques exemples concrets et questions: les écrans fascinent les … Lire la suite Les écrans en questions
Une demi-heure pour évoquer la violence qui "déferle sur nos écrans" le 31 mars sur RTS la Première. Quelques extraits à écouter et à discuter: 1. Toujours plus de violences sur les écrans? quelles formes de violences avez-vous constaté en ce début d'année dans des films ou des séries? (agressions physiques, insultes, pressions psychologiques, autres?) … Lire la suite Violence sur écrans
Samedi 17 mars 2018 a eu lieu la conférence “Venir au monde entre nature et technologie” proposée dans le cadre des 20 ans du Centre Brazelton Suisse. C’était 4 jours après le décès du fondateur le Dr T. Berry Brazelton dont les travaux ont changé le regard porté sur la petite enfance, le bébé étant … Lire la suite Venir au monde entre nature et technologie
La technologie a envahi nos vies. De nombreux spécialistes affirment qu'avant 3 ans il n'est pas bon d'utiliser un écran. Dans le cadre de l'émission radio "La petite enfance biberonnée aux écrans" sur RTS La Première le 10 mars 2018, la pédiatre et pédopsychiatre Nadia Bruschweiler-Stern propose quelques réflexions à discuter: Extrait 1 Pour "apprendre … Lire la suite Des écrans avant 3 ans… ou pas?
L'usage équilibré d'une ressource est une nécessité: "trop et trop peu gâtent tous les jeux", dit-on. Cela se vérifie dans le domaine de l'alimentation. Qu'en est-il de l'usage des écrans? Des points de vue extrêmes s'opposent, des questions de vocabulaire divisent. Voici quelques éléments pour réfléchir à l'exposition aux écrans... et mieux en profiter. 1. … Lire la suite dangers de surexposition aux écrans?
Deux entités de référence publient régulièrement des statistiques en rapport avec l'utilisation d'Internet: Communiqué de Médiametrie en France. Publication de l'OFS en Suisse. En France, plus de 30 millions de personnes utilisent chaque jour leur smartphone comme écran principal pour surfer sur Internet, plutôt que l’ordinateur. En Suisse également, l'usage des smartphones et des tablettes a beaucoup … Lire la suite Internet en France et en Suisse en 2017
Une publicité aborde le thème du cyber-harcèlement de façon nouvelle. Visionner le début de la publicité, sans le son (c'est en anglais, avec sous-titres français): qu'est-ce qu'on s'attend à entendre comme genre d'histoire? comment cela pourrait-il commencer? que raconte l'image et la façon dont elle est présentée (léger mouvement de caméra)? Le format cinématographique (image allongée à … Lire la suite Cyber-harcèlement
Proposition de quelques vidéos pour évoquer et questionner les selfies: quel rapport entre l'image présentée et la réalité? les représentations peuvent-elles influer sur notre perception? 1. conseils de prise de vue au deuxième degré Une campagne de 2009 pour un appareil photo. "Behind the Angles" propose une série de clips avec de "vrais faux conseils" … Lire la suite selfies en questions
"La méchanceté en actes à l'ère numérique", nouveau livre de François Jost, sémiologue, invité de l'Emission Tribu sur RTS la 1ère lundi 22 janvier 2018. Pour François Jost, la violence s'est répandue, notamment à travers les réseaux sociaux. Il relève qu'avec le développement des médias audiovisuels, la vie est de plus en plus représentée - mise … Lire la suite Méchanceté, violence et médias?
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